Congreso Invecom, V Congreso Invecom 2015

Tamaño de fuente:  ##icon.font_small.alt##  ##icon.font_medium.alt##  ##icon.font_large.alt##

Habilidades de Comunicación y desarrollo del Pensamiento Crítico en Estudiantes de Tecnológicos

Sanchez Mariangelica, Martha Urdaneta

Última modificación: 2015-07-13

Resumen


A propósito de que la comunicación es vista como un campo inherente a los distintos quehaceres del ser humano, el presente estudio se propone analizar las habilidades de comunicación en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes del Tecnológico UNIR del municipio Maracaibo, estado Zulia. Para ello, se precisa por su puesto el conocimiento de las habilidades de comunicación de dichos estudiantes y también de las habilidades del pensamiento crítico. Entre los principales teóricos se consideran los fundamentos de Van-Der Hofstadt (2005), sobre las Habilidades de Comunicación (empatía, escucha activa y expresión oral), y Faciones (2005) sobre pensamiento crítico (análisis, la inferencia, la interpretación, la explicación, la evaluación y la meta cognición). Se trata de una investigación descriptiva, no experimental, de campo, cuya población esta representada por los docentes de las carreras de Diseño Gráfico, Informática, Diseño de Modas y Electrónica del Tecnológico UNIR, que dictan materias de los últimos trimestres (5to y 6to), en vista de que en ese periodo deben haberse formado las distintas competencias profesionales. Para la recolección de datos se utilizará la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario, conformado por 43 ítems, con escala de respuestas: Nunca (N); A veces (AV); Siempre (S), y con él se miden las dos variables de estudio; dicho instrumento fue sometido a la validación de contenido de 6 expertos en el área de la temática planteada. Además, se construyo una entrevista abierta de 6 preguntas para la medición del último objetivo. Entre los resultados esperados se prevé el conocimiento de la realidad en torno a las habilidades comunicativas y de pensamiento crítico en estas carreras específicas, donde parece hacerse mayor énfasis de enseñanza en torno a competencias tecnológicas; se busca generar aportes para su reforzamiento y mejoramiento según los resultados que se obtengan.


Palabras clave: Habilidades, Comunicación, Pensamiento Critico, Estudiantes universitarios, Tecnológicos.


Texto completo: PDF

Añadir comentario