Congreso Invecom, V Congreso Invecom 2015

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Fuego cruzado: Teorías de Comunicación y Modelos Curriculares. La formación de profesionales en comunicación.

Tanius Karam

Última modificación: 2015-03-30

Resumen


En esta ponencia se hace un resumen de la relación existente entre 5 modelos curriculares y las diferencias en cuanto a la formación de comunicación básica. ¿Deben darse las mismas teorías de comunicación a cualquier profesional en comunicación?, ¿qué relación existe entre la comunicación básica y aplicada, cómo se vinculan, realmente se oponen, o en caso contrario, cómo se complementan?, ¿qué dentro de la comunicación básicas es imprescindible, y qué complementario?Se presenta así un conjunto rápido de algunas agrupaciones en el pensamiento científico y académico que se ha hecho en la comunicación académica y científica. Se presentan y problematizan los 5 modelos curriculares para luego ponerlos en diálogo, ver sus cruces, sus implicaciones y consecuencias sociales. Al final se hace una propuesta de asociación, con salidas y sobre todo con medidas flexibles, que permitan principalmente ser claro entre el tipo de pensamiento implicado en el curriculum, con el diagnóstico y perfil de ingreso/egreso del mismo. 

 

Palabras clave: Perfiles de egreso en comunicación, Epistemología, Didáctica, Universidad, Sociología de las profesionales.




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